059.第59课 博物馆，真奇秒
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亲子会作文
大家好
我是何洁
本期开始跟大家聊一个更有意思的话题
带我去博物馆吧
各位
博物馆是中国小朋友非常缺乏的一种意识
不要说去博物馆
很多小朋友可能不知道什么是博物馆
也有很多小朋友可能没有参观过博物馆
当然
我们发现哈
有不少学校现在已经带着小朋友社会活动集体出行的时候去到博物馆
但是还有更多地区的小朋友
可能一直到小学毕业
他都没有去过博物馆
那么这样情况下
父母亲
这一刻
你更应该值得关注
把小孩带到博物馆
可能说
应该说是你的教养子女的必须承担的责任
或者说是一种义务吧
因为小孩到博物馆能够长见识
小孩在博物馆里能够有各种各样丰富的体验
能够有能力的成长
对于父母来说
带小孩去哪里玩
都是有价值的
但是非常有性价比的一处
那就是博物馆
好的博物馆有非常多
类型很多
我们今天单说一类
叫做历史博物馆
为什么这一类也是我们家最喜欢带小朋友去的
我们家呢
经常去旅行
每到一处
如有可能
首先安排参观的就是历史博物馆啊
我自己本人啊
就是一个 呃
博物馆行走的爱好者
我到过中国的好多的省份
那么每到一处
我必定要参观这一个省的省级博物馆
到北京
我们参加国家博物馆
到一处看一处
于是我就把这样的参观博物馆的爱好传递
传递给了我的孩子
哎
很有意思的是哈
讲清楚
我的儿子
他是个调皮的小男生
他不喜欢去博物馆
对于他来说
如果让他选择的话
他最好是选择机器人
最好是选择游乐场
但是
如果是父母亲比较有意识的去引导
会慢慢的引发他的兴趣啊
比如说
我们是这么做的哈
每到一处
我们就安排去博物馆看一看
起初他如果不愿意
我们会告诉他
来
看完博物馆
我们让你挑一处你想去的地方
好 就这样
我们先把它带到了博物馆
我们记得哈
就是最先一处的博物馆
就是陕西省的博物馆
哇
这个博物馆实在是太恢弘了
首先进场的时候呢
排队就排了老半天
而小朋友就有点不耐烦了
这个时候我们一路等待
一路给他讲故事
到了陕西省博以后呢
我们发现 哇
那么多人
那么拥挤
怎么办呢
我们就为他租了一个语音播放器
他这个语音播放器很有意思哈
他走到一个物件面前
就会自动接收信息
开始转化为对这个物件的讲解
第三
我的太太全程带着他
不断的配合自己的认识
不断的配合自己的见闻
给孩子讲述一个又一个的话语信息
这些信息中
除了有对物件的介绍
因为太太也带着那个语音接收器嘛
同时还有太太自己的理解
一个成年人
一个妈妈温和的话语转换
唉
这就是一次非常好的辅助参观
带领参观
看到一半
我的孩子对博物馆已经产生兴趣了
他看完一个区
主动的催着妈妈来在往下一个区走动
那么后来
我们每一次出行
都坚持带小孩到各个博物馆去参观
到外国旅行的时候
我们也特别留意旅行行程中间有没有参观博物馆这一项
我们发现 哈
由于经常的带他到博物馆
慢慢的
他参观博物馆的自觉性
兴趣度也提高了
我的儿子个子比较小
行动比较灵活
于是他在拥挤的博物馆中
他穿梭跳跃的更快啊
这个却保证了他看到的比我们更多
比我们更完整
他的幸福感比我们更强烈
所有的感受都能够转化为他的一种浓厚兴趣
所有的浓厚兴趣都是小孩写作的储备动力
为什么
因为只有对博物馆的兴趣被激活了
接下来
我们带小孩在博物馆中
设身处地的在场景中给予他指导
他能够写的更好
他能够写的更加让你感到惊喜
亲子会作文
我是何洁
谢谢大家
亲子会作文
大家好
我是何洁
本期开始跟大家聊一个更有意思的话题
带我去博物馆吧
各位
博物馆是中国小朋友非常缺乏的一种意识
不要说去博物馆
很多小朋友可能不知道什么是博物馆
也有很多小朋友可能没有参观过博物馆
当然
我们发现哈
有不少学校现在已经带着小朋友社会活动集体出行的时候去到博物馆
但是还有更多地区的小朋友
可能一直到小学毕业
他都没有去过博物馆
那么这样情况下
父母亲
这一刻
你更应该值得关注
把小孩带到博物馆
可能说
应该说是你的教养子女的必须承担的责任
或者说是一种义务吧
因为小孩到博物馆能够长见识
小孩在博物馆里能够有各种各样丰富的体验
能够有能力的成长
对于父母来说
带小孩去哪里玩
都是有价值的
但是非常有性价比的一处
那就是博物馆
好的博物馆有非常多
类型很多
我们今天单说一类
叫做历史博物馆
为什么这一类也是我们家最喜欢带小朋友去的
我们家呢
经常去旅行
每到一处
如有可能
首先安排参观的就是历史博物馆啊
我自己本人啊
就是一个 呃
博物馆行走的爱好者
我到过中国的好多的省份
那么每到一处
我必定要参观这一个省的省级博物馆
到北京
我们参加国家博物馆
到一处看一处
于是我就把这样的参观博物馆的爱好传递
传递给了我的孩子
哎
很有意思的是哈
讲清楚
我的儿子
他是个调皮的小男生
他不喜欢去博物馆
对于他来说
如果让他选择的话
他最好是选择机器人
最好是选择游乐场
但是
如果是父母亲比较有意识的去引导
会慢慢的引发他的兴趣啊
比如说
我们是这么做的哈
每到一处
我们就安排去博物馆看一看
起初他如果不愿意
我们会告诉他
来
看完博物馆
我们让你挑一处你想去的地方
好 就这样
我们先把它带到了博物馆
我们记得哈
就是最先一处的博物馆
就是陕西省的博物馆
哇
这个博物馆实在是太恢弘了
首先进场的时候呢
排队就排了老半天
而小朋友就有点不耐烦了
这个时候我们一路等待
一路给他讲故事
到了陕西省博以后呢
我们发现 哇
那么多人
那么拥挤
怎么办呢
我们就为他租了一个语音播放器
他这个语音播放器很有意思哈
他走到一个物件面前
就会自动接收信息
开始转化为对这个物件的讲解
第三
我的太太全程带着他
不断的配合自己的认识
不断的配合自己的见闻
给孩子讲述一个又一个的话语信息
这些信息中
除了有对物件的介绍
因为太太也带着那个语音接收器嘛
同时还有太太自己的理解
一个成年人
一个妈妈温和的话语转换
唉
这就是一次非常好的辅助参观
带领参观
看到一半
我的孩子对博物馆已经产生兴趣了
他看完一个区
主动的催着妈妈来在往下一个区走动
那么后来
我们每一次出行
都坚持带小孩到各个博物馆去参观
到外国旅行的时候
我们也特别留意旅行行程中间有没有参观博物馆这一项
我们发现 哈
由于经常的带他到博物馆
慢慢的
他参观博物馆的自觉性
兴趣度也提高了
我的儿子个子比较小
行动比较灵活
于是他在拥挤的博物馆中
他穿梭跳跃的更快啊
这个却保证了他看到的比我们更多
比我们更完整
他的幸福感比我们更强烈
所有的感受都能够转化为他的一种浓厚兴趣
所有的浓厚兴趣都是小孩写作的储备动力
为什么
因为只有对博物馆的兴趣被激活了
接下来
我们带小孩在博物馆中
设身处地的在场景中给予他指导
他能够写的更好
他能够写的更加让你感到惊喜
亲子会作文
我是何洁
谢谢大家